Met de keuze in handen vroeg 29% van de studenten hun AI-tutor om les te geven, niet om te antwoorden

De zorg over AI in het onderwijs is dat studenten alleen het antwoord willen. Op 8 september 2026 gaven we elke student op iTutor een keuze op de tutor zelf: Antwoord gewoon, die direct uitlegt, of Leer me, die het onderwerp stap voor stap doorloopt. Antwoord gewoon is de standaard. Dit is wat 2.663 studenten in hun eerste maand met die keuze deden.

Bevinding 1: meer dan een kwart stapte van de standaard af om les te krijgen

771 van de 2.663 studenten, 29%, kozen minstens één keer voor Leer me. Niemand werd gepusht: de schakelaar staat in het begin op Antwoord gewoon en een student moet hem zelf omzetten. 506 van hen, 19% van alle studenten, zetten hem om voordat ze iets vroegen en gingen nooit meer terug. Nog eens 265 gebruikten beide modi.

De overige 71% hield de standaard aan. Dat is ook de eerlijke kop: de meeste studenten wilden meestal een directe uitleg. Maar een minderheid van deze omvang is geen afrondingsfout. Meer dan een op de vier studenten zocht de langzamere vorm van hulp.

Bevinding 2: lesgevende antwoorden waren 40% van de begeleiding

Studenten die voor Leer me kozen, gebruikten het veel. 3.872 van de 9.607 tutorantwoorden in de chat, 40%, waren lesgevende antwoorden, en dat gold ook voor 965 van de 2.787 gesproken antwoorden in de Spraakruimte, 35%. Een student in Leer me kreeg gemiddeld 6,3 antwoorden, tegen 3,5 in Antwoord gewoon: lesgeven is een gesprek, en studenten bleven erin.

Het aandeel schommelde van week tot week, tussen 34% en 48% van de chatantwoorden, en lag in de tweede helft van de maand lager. Een deel daarvan kan aan onszelf liggen: op 29 september hebben we Leer me aangepast zodat het eerst uitlegt en minder controlevragen stelt, na feedback dat de vragen te vroeg kwamen. We melden de bandbreedte, geen trend.

Hetzelfde patroon in elke grote markt

In elk land waar minstens 25 studenten voor Leer me kozen, ligt het aandeel studenten dat dat deed tussen een kwart en twee vijfde:

• Canada: 37% (41 van de 110 studenten)
• Pakistan: 36% (31 van de 86)
• India: 33% (123 van de 378)
• Indonesië: 29% (26 van de 89)
• Egypte: 29% (28 van de 98)
• Verenigde Staten: 27% (107 van de 396)

Wat wij denken dat dit betekent

De vraag “willen studenten gewoon het antwoord?” heeft een meetbaar antwoord, en dat is geen ja en geen nee. Meestal willen ze een directe uitleg, en een hulpmiddel dat die weigert te geven, laat hen in de steek. Maar een grote minderheid vraagt, bij een echte keuze en zonder duwtje, om les te krijgen en blijft voor het langere gesprek als ze dat krijgt.

Voor wie in dit vakgebied bouwt, twee gevolgen. Ten eerste: bied beide aan, op hetzelfde scherm, als één schakelaar. De studenten die les wilden, vonden het zonder dat het hun werd getoond. Ten tweede: standaarden doen ertoe. 71% heeft de schakelaar nooit aangeraakt. Een product dat standaard antwoordt, levert vooral antwoorden, wat zijn studenten met een duwtje ook zouden kiezen, en dat is een ontwerpbeslissing, geen feit over studenten.

Methodologie

• Populatie. 2.663 accounts die in de periode minstens één antwoord van de tutor kregen, aangemeld vanuit 138 landen. Interne accounts en testaccounts zijn uitgesloten.
• Periode. 8 september 2026, de dag waarop de schakelaar werd uitgebracht, tot en met 9 oktober 2026.
• Wat er wordt geteld. Een tutorantwoord is één antwoord van de tutor, in de chat of in de Spraakruimte, vastgelegd met de modus waarin het werd gegeven. Voor dit rapport is geen berichttekst gelezen of opgeslagen.
• Standaard. Antwoord gewoon is de standaard voor elk account. De keuze wordt per account opgeslagen en geldt voor elk vak en voor de Spraakruimte.
• Onderdrukking. Landen worden alleen gerapporteerd als minstens 25 studenten voor Leer me kozen.
• Wat dit niet kan zeggen. Dit zijn studenten van iTutor, die voor een AI-studiehulpmiddel kozen; ze vormen geen aselecte steekproef van studenten. Een maand is kort, en het product veranderde in die tijd (29 september). Lees de richting als informatief en de percentages als specifiek voor deze populatie en periode.

Ons eerste rapport, over de formaten die studenten kiezen en de bestanden die ze uploaden, staat hier: Wat 3.624 studenten in 145 landen echt doen met een AI-tutor. We herhalen dit rapport op hetzelfde adres, zodat de cijfers in de tijd vergeleken kunnen worden.

Bijgewerkt op 10 oktober 2026: twee interne accounts zijn uit de data verwijderd. Het aandeel gesproken Leer me ging van 33% naar 35%, en er zijn drie landen aan de lijst toegevoegd.