Kami menghabiskan sepuluh bulan membangun dunia 3D imersif, gim interaktif, dan video buatan untuk belajar. Lalu kami menghitung apa yang sebenarnya diminta para pelajar. Mereka meminta flashcard.
Kami sudah menerbitkan semua angkanya, termasuk yang kurang enak bagi kami: Apa yang sebenarnya dilakukan 3.624 pelajar di 145 negara dengan tutor AI.
51%
dari semua yang dibuat pelajar adalah satu set flashcard atau peta pikiran
23%
dari berkas yang diunggah adalah foto, bukan dokumen
7,5%
semua format imersif dan gim digabungkan
Dua temuan, lebih tua daripada teknologinya
Pelajar di iTutor dapat membuat 27 jenis materi belajar yang berbeda. Dunia imersif. Kelas AI langsung. Podcast. Simulator ujian. Video buatan. Dalam sepuluh bulan mereka membuat 902 materi, dan flashcard serta peta pikiran mencakup 51% dari totalnya. Semua format imersif atau gim digabungkan mencapai 7,5%.
India adalah satu-satunya negara dengan cukup banyak pelajar yang membuat materi belajar untuk dilaporkan sendiri, dan flashcard menempati peringkat pertama di sana juga.
Temuan kedua lebih mengejutkan kami. Dari 4.643 berkas yang diunggah pelajar, 1.090 adalah gambar: halaman buku teks, papan tulis sebelum dihapus, lembar soal tulisan tangan. Bukan berkas yang dipilih dari folder. Melainkan foto yang diambil beberapa detik sebelumnya. Perilaku ini datang dari 267 pelajar yang berbeda, jadi bukan segelintir kasus ekstrem yang membelokkan rata-rata.
Mengapa kami menerbitkan sesuatu yang kurang nyaman
Kami sendiri yang membangun hal-hal imersif itu. Melaporkan bahwa hampir tidak ada yang memilihnya bukan posisi yang nyaman bagi tim produk.
Menurut kami alternatifnya lebih buruk. Kalau seluruh kategori ini terus merancang untuk pelajar yang menginginkan simulasi, sementara pelajar yang sebenarnya menginginkan kartu catatan yang dibuat dari foto catatannya dalam waktu kurang dari semenit, maka semua orang sedang membangun peta jalan yang salah secara bersamaan. Seseorang harus membuka angkanya.
Tanpa data pribadi. Setiap angka dalam laporan adalah hitungan gabungan. Tidak ada pelajar, lembaga, dokumen, atau pesan yang diidentifikasi, tidak ada kelompok yang berisi kurang dari 30 pelajar yang dilaporkan sendiri, dan tidak ada konten pengguna yang dibaca untuk menyusunnya.
Hal yang membuat kami berubah pikiran
Dua hal yang akan kami sampaikan kepada siapa pun yang membangun di bidang ini. Input gambar bukan tambahan aksesibilitas; berdasarkan bukti ini jumlahnya hampir seperempat dari yang masuk, dan alat yang hanya menerima dokumen tidak akan bisa melihat perilaku itu. Dan kebaruan bukan permintaan: format yang paling bagus di video peluncuran adalah yang paling jarang dibuat pengguna kami.
Laporan ini memuat metode lengkap, termasuk hal-hal yang tidak bisa dikatakan oleh datanya. Ini adalah pengguna kami, bukan sampel acak pelajar, sampelnya terbatas, dan condong ke pasar yang bisa kami jangkau. Kami lebih suka menyatakannya terus terang daripada membulatkannya.
Kami berencana mengulanginya setiap tahun di alamat yang sama, sehingga angkanya dapat dibandingkan dari waktu ke waktu.
Diperbarui 10 Oktober 2026: angka-angka kini tidak lagi menyertakan akun staf dan akun uji, menyusul koreksi pada laporan riset.